曲高和寡,难度太高,能掌握的人就少。
对于喜欢的人,伯乐会教他相普通马,因为普通马多,不愁没饭吃。
对于不喜欢的人,伯乐会教他相千里马,因为千里马少,靠相千里马发财如同靠买彩票发财一样不现实。
Rust就是曾经被寄以厚望的编程语言。
但是“没有银弹”,这是温伯格在20世纪70年代就发现的因果律,屡试不爽。
Rust语言当初预期要解决的问题,尤其是高稳定高性能的多线程解决方案,Rust并没有给出满意的解决方案,反而很多地方增大了程序员的心智负担。
"学不动了",“卷不动了”
Rust语言比C++还要难学,是发展中的一门语言,不够成熟,基础设施不完善,库不多.这些都是致命的问题。
C++是零开销语言,高级特性用到了再学,边学边干。
如果不使用高级特性,使用C++会像使用Python一样舒适。
而Rust需要把所有内容都学完了,反复练习之后才能融会贯通,否则就是自虐。
C++一直也在尝试解决多线程下的高稳定性高性能整体解决方案,进展也很大,包括 stackless 微线程已经进入了c++标准库,一些小规模程序可以用简单的单线程方式解决高稳定性高并发问题,可以实现彻底无锁。新一代无锁的数据结构,类似c++ wait-free无锁无等待架构已经有很多大公司有内部版本了。
最新的说法是操作系统本身就是瓶颈,就是问题所在。
放弃对操作系统进行改进的指望。因此,很多新一代C/C++轮子致力于绕过操作系统的瓶颈,直接进行各种操作,很多新库都比 linux 自带的库性能提升几个数量级,开源的库也不少,典型的就是DPDK库/NETMAP库解决网络层瓶颈,SPDK库解决磁盘IO层瓶颈,PMDK库解决数据库日志存储问题,都是几个数量级的性能提升。
C++的探索和进步对于我们深度思考是富有启发意义的:我们大脑的底层操作系统制约了我们深度思维,我们需要绕过去。在这一点上,冥想或许能提供帮助。
#重庆头条#
关于建立国家省市县三级人才库的探讨
千里马在哪里?伯乐又在哪里?千里马找不到伯乐死于磨道不计其数,伯乐苦苦寻找千里马也踏破多少铁鞋。
现在我们要建立三级人才库来解决这个问题,人才库就是国家和政府的智囊团。
中国大学大慨有520个专业。520个专业范围就是过去所挂在嘴上的360行。
现在以化工高分子材料专业为代表,下面要建立三大专业:一、橡胶专业。二、化学纤维专业。三、塑料专业。
三大专业就有三个国家研究院和试验室,样品间。
每一行业都要由院士牵头制定全中国统一的标准化生产和工艺流程。
中国制造业的基石就是创新和工匠精神。
中国有220个行业产量领先世界。
这几百年中国的发明创造却太少,远远不如邻居日本。薄弱环节在原材料和生产工艺上。
中国过去丝绸能够畅销全世界千年,中国现在的名牌产品有哪些?
行业创新要素首先是思维创新和工匠技能、设备、原材料。
国家强必须是科技强,科技强必须教育强。
中国学生从小就天天学外语,一辈子会见了几个外国人?无非就是打个招呼,用了多少外语?要求专业人才干的工作却让普通人去时刻准备着真是荒堂。
学生下午第三节课为什么不安排成:电脑编程、(无线电技术)钳工制作、机械操作、化学试验、家电维修、厨艺技能、财务管理。这几把搬手小学中学花十年的时间学习,保证随便哪一把都可以找吃。
学校可以在社会聘请工厂的工程师、会计师、技工担任辅导员老师。
这样的学生有创新和动手能力,毕业肯定不会怕失业。
历史都要重写:今后不是老板炒员工的鱿鱼,而是工资不合理员工要炒老板的鱿鱼。
有了工匠技能再通过自己的爱好特长考入大学,通过四年理论学习那就是如虎添翼。
到那时全世界都要刮目相看中国。
我们把各种各样的人分类注册,通过网络发布研究课题,联系人才,组织实施。
我们要把进口原材料发布在网络,就是我们需要解决的难题。
余华上身穿着黑T恤衫,下身居然只穿了一条花里胡哨的沙滩裤。
其他老师也穿着休闲,围坐一起,你一言我一语,就像小区里的退休老大爷们聚在凉亭里聊天。
新节目《我在岛屿读书》真是宝藏。看着这些知名作家嬉笑怒骂,再跟随镜头看看小岛的美景,正是“虽无丝竹之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情。”
在节目中,余华讲了他的代表作《许三观卖血记》是如何诞生的。
彼时,《收获》杂志主编程老师与余华约稿,一年六期,只写短篇。
没成想,余华的《许三观卖血记》在第三期问世后一发不可收拾。
余华和程老师说,我写的可能是中篇小说。程老师没有拘泥于杂志要求,鼓励他继续创作。随后,余华又汇报说,我写成长篇了。程老师依旧给予无条件支持。
就这样,《许三观卖血记》从第三期一直写到第六期,一部杰作就这样诞生了。
“世有伯乐,而后有千里马。”对余华来说,程老师就是伯乐。正是程老师独具慧眼,才让余华老师能肆意挥洒自己的才华,不受束缚地完成作品。
想起《许三观卖血记》里的一段话。
人的生命只有一次,但是可以在写作和回忆里,不仅可以无限次重复生命,还可以选择生存的方式。因此,阅读和回忆无异于重活一次,可以填补生命的缺憾。
看到大师们对书籍的热爱,我们也应该珍惜时光,多读经典,让阅读丰富我们的人生。
#我在岛屿读书##以书之名# #你的人生格言是什么#
美国近十年来做过最后悔的一件事情,或许就是放姚期智回到中国,那么姚期智是谁?他又有何厉害之处让美国后悔呢?
要问姚期智有多厉害,“图灵奖”目前唯一一位华人获得者。
在世界文学、物理学、化学等领域,诺贝尔奖可以说是最高的荣誉,而在计算机领域与诺贝尔比肩的就是“图灵奖”。
但图灵奖在上一世纪无一不被西方国家所占据,直到21世纪初,这项充满荣誉的奖项颁给了中国人姚期智。
至于他为何会让美国懊悔不已,这跟他的求学之路有着直接关系。
姚期智于1946年12月24日在中国上海出生,祖籍是湖北孝感。
当时上海还未完全解放,经常会发生一些打斗的事情,而姚期智的父母为了给他安稳的生长环境,便带着他去了台湾。
在这里,姚期智谨遵父母的教诲,努力学习,因为姚氏夫妇知道,在未来知识分子是香饽饽。
而姚期智也没有辜负父母的期望,不仅学习成绩十分优异,还在物理领域展现了极高的天赋和兴趣。
20岁的他在台湾大学获得了物理学士学位,并且服完兵役后,选择赴美留学深造,他通过自己的努力考上了世界顶尖学府之一的哈佛大学。
姚期智在这里充分吸收着物理学领域的知识,短短四年时间便拿到了博士学位,不难想象,他如果一直研究下去,定能成为该领域的巨挚。
但一位女性的出现,改变了姚期智的研究方向,间接性铸造了计算机领域的权威人物。
她便是姚期智的挚爱储枫,储枫在波士顿的麻省理工学院学习计算机。
正所谓爱屋及乌,当时姚期智为了拉近与储枫之间的关系,去研究了下计算机,这不研究不要紧,一研究让他发现了自己学术上真正的志趣。
姚期智更是果断改变了自己的专业,转到美国伊利诺伊大学香槟分校,研究那未来有无限可能的计算机领域。
姚期智这点倒是和中国“氢弹之父”于敏有些相似,当时于敏是研究原子弹的,最后为了国家转战氢弹领域,让人敬佩。
有时候选对了道路,真可谓是事半功倍,姚期智从最初的一无所知,仅仅钻研了两年便获得了该校的博士学位,可以说天赋尽在此刻显现。
在这之后,姚期智先后在世界各大顶尖学府任教,成为了计算机领域公认的顶尖学者。
他也是一边教学一边钻研,用成果获得了“图灵奖”。
对于许多人来说,一生获得这一奖项就算是功德圆满了,但对于一些特别的人来说,研究道路才刚刚起步,而姚期智就是这样一位特别的人。
2004年,姚期智辞去普林斯顿终身教职,放弃在美国拥有的一切,选择回到祖国的怀抱。
这时的他已经58岁了,除了图灵奖获得者的荣誉,他还身兼美国科学院外籍院士、美国计算机协会会长、国际密码协会会士。
毫不夸张地说,姚期智的能力堪比当时的钱学森老先生,如果他继续留在发达的美国,每年都能为美国带去许多利益,培养更多的人才。
所以美国政府得知姚期智要回国的时候,当即派出了他学业之路上的导师格拉肖(1979年诺贝尔物理学奖获得者)等人,前去劝说:
“你一个计算机领域的顶尖学者,回到中国能做什么?”
但姚期智却很坚持,无论如何也要回到中国,因为他知道中国人并不笨,每个人渴望知识的中国人都是千里马,有时候只是缺少伯乐,而姚期智便是一位伯乐。
2005年,姚期智回国的第二年,由他筹建的“清华学堂计算机科学实验班”成立了,许多人更喜欢用他的名字称呼这个班级——姚班。
姚期智想在这里为中国计算机领域培养出一支世界顶尖队伍。
因为他身上带的荣誉,许多国外专家学者相继走进了“姚班”任课教学,让中国学生不用出门就能学到最新的知识。
同时,姚期智也鼓励学生走出去,让他们去见见世面。虽然他没说过要求学生必须回来,但只要他有一天在,学生忘不了师恩,忘不了祖国。
姚期智还把“姚班”比喻为“超级百货商场”,老师们的研究工作是“商品”,学生们可以根据兴趣“选购”。
因为姚期智明白,兴趣是最好的老师,一味地去逼学生学习不喜欢的知识,很难有效果。
楼天城是“姚班”首届学生,他被誉为中国大学生计算机编程第一人,因实力强大被程序员圈子封为“教主”。
毫不夸张地说,从“姚班”走出来的学生,无一不是精英。
2013年,姚班学生施天麟大三学期第一次来到了美国麻省理工学院交流学习,他发现自己在国内上的课可以和该校“无缝衔接”,这让他内心格外的自豪。
可以说,姚期智的回国为中国注入了不可忽视的力量,如果不是他的存在,我国现在计算机领域会倒退数年。
现在姚期智依旧在中国计算机领域深耕着,不断为中国培养人才,实现人生真正的目标——为国效力。
科学没有国界,但科学家有国界,向姚期智先生致敬!#国际##人物##社会#
#在头条看世界#
桃李芬芳满天下,慧眼识珠辨人才
三尺讲台、教书育人是我从小的梦想。
可能是上小学时,简陋的教室,可亲的老师,在三尺讲台上神采飞扬地讲述天文地理,感慨老师好伟大,知识渊博,通古知今,无所不能,无所不知。
所以我从小就立志将来也要成为这样了不起的人类灵魂工程师。
就读师范,学习各种教育学、心理学、舞蹈、绘画、粉笔字、毛笔字……自认为学的够专业,但当真正应聘教师讲课时,我只记得脑中只有两个字“紧张”,至于口中讲的是哪国语言,我已经大脑空白了……
还好遇到第二次机会,更好的机会,到了高校,但不是以教学开始,而是当学生们的辅导员。
突然感觉这个更适合我,跟我年龄相仿的学生们,可以一起疯玩,一起训练,晨跑、军训、爬山,站在学生堆里,我真的不像老师,分明也是个孩子。
可能从小吃百家饭长大,所以我独具慧眼,一眼即可辨出一堆人中哪个是人中龙、鸟中凤。记得刚工作带领四个班级,新生报到时我特殊留意的几个学生,以后真的大有作为。
我差不一周时间,就可以把班长、副班长、团支书、学委,这些重要的班干部安排给最合适的人。即使那个学生他有缺点,但是他分明是班里的小头头,同学都听他的,所以选他当班长,我把他搞定,他就把整个班级拿下啦,一个班级里班长最关键,人堆里也是要搞定那个霸王。
我的班级在所有比赛、排名,基本都是前几名全包。把学生研究明白了,话说在点子上,事做在节骨眼上,成绩自然就上去了。
后来为了不丢下专业,也厌烦了行政工作的勾心斗角,只想一心安静教学。我跟学生的关系变的很单纯。
上课见面,下课散会,关于那些宿舍、卫生,吃喝拉撒的生活琐事,我都无需参与了,工作突然安静了。我也有时间研究我的专业了。
从小立志站在三尺讲台到达顶峰的头衔,那必须是“教授”。于是放下曾经杂七杂八的辅导员的琐碎工作,一心扎进计算机专业里,相信功夫不负有心人,努力必定有回报。
努力是有回报的,但是一次次挫败,满眼天书一样的编程、代码,我真的看不懂,入不了脑。我曾经尝试与学生一起一节节地跟随专业老师学习,可是无兴趣,要开窍、突飞猛进的进步好难。
别人考个专业证书三两次就可以搞定,我三两年都考不出,最后七年才拿下。于是我重新审视自己的人生方向,是否需要在这条不擅长,不开窍的编程、代码路上奋战到底?
看着一个个评上教授的专业教师累倒了,生病了,于是我不想一根筋在自己不擅长的路上做更多无谓的努力。剑走偏锋,我在专业里图形图像、电脑设计制作等提升视觉审美上下功夫,因为热爱,所以坚持,虽不优秀,但一直在进步。
对待学生,教学工作,我依然初心不改。我喜欢眼里有光,手里有笔的学生;我喜欢不聪明但认真坚持的学生;我喜欢在一个问题上死磕哪怕我讲三遍他仍然记好小笔记问我的学生;我喜欢拎着暖水瓶在机房待一天一个月决心拿下考试的学生。我不喜欢看一眼会、做一下废,自作聪明的学生,有时聪明是最没用的,脚踏实地的坚持才能扎扎实实地成功。
从事教育工作多年,也算是桃李芬芳满天下。毕业的学生有进大企业施展才华的,有自我创业成为行业小有名气企业家的,还有升硕、升博继续求学深造的。每个节假日,特别是教师节,我的手机就会收到来自四面八方学生的各种问候、祝福电话、信息轰炸,那时那刻无比开心,欣慰,青出于蓝必胜于蓝。
我这一生注定成为不了千里马,只能擦亮慧眼识珠,发现那些闪光的人,帮助他们攀上登峰造极的顶点,到时军功章上不需要有我的一半,我只是远远看着,心里全是欢喜。
#我要上 头条#
#金粉社区#
#教育#
#头条#
#为何这个社会剩女多是优秀的#
我表妹三十二了,算剩女吗,年薪五十万,妈妈催她找对象,她的话就是,要男人干啥???
说到底,还是周围不幸的婚姻太多了,包括自己的妈妈,自己的姐姐,看上去幸福满满,实则满目疮痍!!
她自己有实力,软件开发,去年还给春晚做编程,去百度面试成功,就因为不是北京户口而告终!!
现在几度跳槽,工资越来越高,千里马总会遇到伯乐是不是?在杭州买房,在西安买房,就为了自己的妈妈不用寄人篱下,拆迁安置房下来还可以租出去,想旅游就旅游,反正就是很潇洒那种,我们这些人感觉女孩子还是找人嫁了的好,人家一点不认同,给她介绍对象都被拒绝,现在也没人提这个话题了。
各人有各人的想法与活法,自己认为幸福就好了!!何必在意别人的看法!!
工作中,我以前也创造过一些东西,在当时是非常先进高效的,包括以后都用的上,时隔多年没有用,我想再次拿起来,很多都不记得如何操作了,还得像最开始一样摸索,只是方向更明确一些了,这只是一个技能而已,像航天如此庞大的系统,涉及面广人多,几十年没搞了,再拿出来去搞,我能想象的到,跟当初真不一样了!
一星菩提美国登月技术失传只是想说明一个道理:技术文档对于现代工业体系来说,几乎毫无价值……很多人认为,只要根据XX标准,在软件开发中严格审查文档,就能保证软件维护不会因为人员流动而失控。很多人没有把软件开发当做一个现代工业体系来看,他们把开发软件当成是一种类似编书的劳动。而编书在工业革命之前就已经很成熟了,比如中国编四库全书,西方在中世纪就开始为领主编几千万字的书了。曾经银行大量使用cobol语言编程,虽然留下了大量的文档。但是真正的思想是留在程序员的脑子里,后人仅凭文档根本不敢动代码一分一毫。不得已,还得请当年参与编程的退休人员回来指导工作。