健康资讯 今天，距我们的机构（学科类的教培机构）关闭的那天刚好是一个月。回首往事，感慨颇多。在这些日子里，我既是家长，又是教培人。所以，相比其他人而言，多了观察的视角。
孩子！自主！
这些年，社会各界给我们扣了许多帽子和背了许多锅。我表示拒绝！但，有一点我是承认的：由于我们的存在使部分孩子失去了自立能力和自主学习能力。如果一定要要我们培训机构背个锅，这锅我们背了。这些年，我们发现一个现象：不论是在我们机构还是他所在的年级中成绩优异的孩子，上高中之后成绩断崖式的下降。究其原因：我们确实提高了其学习成绩，而没有培养其提高学习成绩的能力。因为成绩是暂时的，能力才是永恒的。因为，孩子完全依赖于我们的体系。这个体系能够在学习主体出现问题的时候及时给予修正；能够在知识体系出问题的时候给予指导。所以，孩子只管来，至于成绩是如何提高的恐怕连孩子自己都不知道。而孩子一旦离开了我们的体系，成绩就开始出现断崖式下滑。这是我们的罪过，也是我们存在的价值。
然而，国家的“双减”政策来了，尽管不幸的是砸了我们的饭碗，但是庆幸的是断了你们的依赖。这就要求我们的孩子必须培养自己的自主学习能力和自我管理能力。只有具备自主学习能力，我们才能够走得更长远。
孩子，请自主！
家长！焦虑！还是焦虑！
作为家长，我要向所有的家长说：你们在焦虑的路上不寂寞，因为，在面对孩子中考的问题时，我与你一样的焦虑。现在回忆中考前那些日子，如果用颜色来描述，那就是灰色。孩子的每一个不良的表现，在内心当中就是针针扎，焦虑到失眠也是常态。现在，想想那些日子仍然心有余悸。回忆当时的自己的样子，真的有些扭曲，甚至有些变态！而且特别滑稽的是一个焦虑的人还要去安抚许多焦虑的人。这绝不是危言耸听！我是一个善于自我反思的人，就在当时我深刻地意识到自己是焦虑的，而且这种焦虑来自于我的自我期待无法实现。但，我还是没法自我救赎。因为作为父母，我实在找不出一个赦免自己的理由。
作为师者，每一个孩子都是一个可爱而稚嫩的精灵，我不能眼巴巴地看着他们被分流，因为，一直以来，我都要求自己和我们的同事们要首先做一个自我尊重的人，再要求别人尊重自己。让每一个孩子有所提升就是我们存在的价值。而每次在看不见结果的时候，除了焦虑，再无他法。
作为社会人，社交圈与我年龄相仿的人的孩子刚好也处于这个时期，他们岂能赦免！
在此，我也要向社会上那些说我们贩卖焦虑的人说一句：焦虑自有之，不是谁能贩卖得了的。
幸好！最终的眼泪是甜的。
我们，期待，还是期待！
期待一个良好的教育生态，让孩子能自主成才，让家长能不在焦虑！
期待一个良好的舆论环境，不要乱扣帽子、乱甩锅！
只有这样，我觉得我们关的不怨，死得其所！
