健康资讯 为什么不能夺话筒？
安徽省庐江中学发生了学生抢话筒事件，最近沸沸扬扬，争论不休，我也发表一下我的浅谈。
谈这个话题，首先从教育的根本谈起。我国九年制义务教育制度的根本目标是摆脱文盲，通过文化教育提高全民的文化水平和认知能力，更好的为中国现代化发展注入更大活力。并且在提高文化水平的同时加强国民的素质教育、爱国教育等，达到强国富民的阶段性目标。预测未来中国会从九年制义务教育逐步实现十二年甚至更高的义务教育水平，减轻全民教育成本负担，逐步实现共同受教，培养更多优秀人才为国家和人民服务。要实现伟大复兴这一宏伟目标，人才才是根本性基础。
改革开放四十余年，中国的经济总量、生产能力、国民收入都已得到倍数增长，取得巨大成就，这是世界公认的，这里不一一赘述。与此同时，也引进了一些，准确说是学了一些在我看来比较负面的思维和日常习惯，其中，唯金论大行其道，已经侵蚀到方方面面，甚至是教育部门。教育的基础目标教书育人，为国家发展、民族富强培养优秀人才。优秀人才的基本支点就是人生感、价值观、世界观要正确，才能走在正确的道路上。就安徽省庐江中学事件，最近好多同志在发表意见和建议，说学生不应该抢话筒，不应该发言。这个所谓教授的唯金论教育传递，我认为违背教育根本，破坏教育目标，扭曲学生三观，恕我不敢苟同。且不谈学生发言表达的志向远大，应与肯定，甚至弘扬！做为有争议的发言，作为学生为什么就不能勇于发表自己的理解和观点？相较尊师重道的中华民族优良传统，为人师表要修身养德，传递正确三观，培养真正为国为民的优秀人才更为重要。
做为中华儿女，愿中华崛起，名族复兴！我们的教授都能为这一目标竭尽全力，拜托！
