儿童创意绘画花瓶和花，儿童创意美术作品《花与花瓶》

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1、儿童创意绘画花瓶和花：儿童创意美术作品《花与花瓶》

姓名：庞皓阳 美术作品：花与瓶

姓名：何明诺 儿童美术作品：花与瓶

姓名：刘智艺 创意美术作品：花与瓶

姓名：王富辰 儿童画作品：花与瓶

姓名：王艺洲 儿童创意美术作品：花与瓶

姓名：张美怡 儿童创意美术作品：花与瓶

姓名：赵泽辰 儿童美术作品：花与瓶

2、儿童创意绘画花瓶和花，创意少儿美术花瓶与花卉

创意线描花卉

美术知识点

花瓶线条，花朵笔触

色彩

色彩纯度对比

造型

圆形组合

构图

一个事物构图

技法

厚涂法

课件参考资料

花瓶实物 ppt

2、材料

纸张种类

草稿纸

创作纸（是否裱纸）

其他纸

纸张类型

卡纸

黑色卡纸

纸张规格(cm2)

4开

4开

用 笔

软笔

硬笔

其他用笔

笔的类型

描边笔

笔的规格

大、中、小号

小/大

用 色

水调色

油调色

其他用色

颜料类型

重彩（各色）

工具

白乳胶，剪刀

特殊工具

瓶花实物、重彩

3、上课内容

上课步骤

执行步骤

学生达到什么标准

第一步

导入与热身

10分钟

情境导入：从花店买来一束鲜花，可是没找到适当的容器把它摆放起来，提问：生活中应该用什么容器把花装起来？

花瓶实物引导（如果有条件可以找来两个不一样款式的花瓶），引导学生观察花瓶长什么样子的？

（1）A主体事物是：花瓶

（2）A主体事物用途是：装饰品

（3）A主体事物特征是：有瓶口、有脖子（瓶颈）、 有肚子（平肚）、 有瓶底

（1）B主体事物是：花

（2）B主体事物用途是：装饰品

（3）B主体事物特征是：花呈发散状，花开时大大的 。一支支花插入花瓶的口中

学生能听懂

第二步

描绘主体打型阶段

20分钟

引导学生画出花瓶

（1）观察花瓶的形状各异，口为圆形，有细口广口，身子有胖有瘦

（2）用描边笔把窗帘背面画出花瓶，上面要留出画花的地方，然后用白乳胶涂在背面粘贴在黑色卡纸上；

把握花瓶布局！

注意画面的构图，花瓶与画的位置关系

第三步

装饰阶段

40分钟

1、在花瓶上方点上花芯；（注意布局疏密，还要画花瓣）

2、老师可以示范几种花的笔触画法；

3、学生自主选择颜色画花儿，用各种各样的纯色（红橙黄蓝紫白）调色画出花（颜色厚一些）（花要画在花瓶的上方）

4、在花的周围点出绿色叶子与枝干

不涂脏色，花朵颜色搭配，可以是净色，亦可混搭

第四步

画面调整

10分钟

1、在花瓶下面画上桌布

2、格子花纹，波点等桌布图案的补充搭配

注意画面整体效果

第五步

作品展评

1、让学生在画面上写上自己的名字还有创作日期

2、作品展评、学生自评、相互点评、老师点评

老师点评：xxx同学，画的花瓶很有特色，很像元代的青花瓷，质感很光滑，花瓣的颜色非常丰富，红色的玫瑰让人看起来很温暖，蓝色的蔷薇花有种冷艳美，黄色的菊花看起来很温柔……

如果时间充足的情况下，让学生根据自己的画面讲一个故事，说说为什么自己心中的花瓶是这样的，为什么这样画

根据自己的画面讲一个故事

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