Incinta Fertility Center 
本报记者 周曼茹 见习记者 袁塔 文 通讯员 朱国祥 摄
她是一个“渐冻人”，患病身体渐不听使唤，连站立抬手都变得吃力，但她仍坚守三尺讲台。丈夫在黑板边装一根拉力绳，她每天拉绳坚持完成教学。学校劝她休息，待遇不变，她却婉言拒绝，“我太爱我的孩子们了，我要一直教书，直到我不能动为止。”
朱幼芳，一位普通的乡村女教师，大冶陈贵镇人。十几年前，她目睹身患同样绝症的父亲“为生命尊严”而坚持带病上课。如今，她秉承父志，用大爱行动诠释世界上较美的、较感人的“师魂”。
2015年3月26日，自本报率先报道《绝症女教师“挂绳”授课》后，朱幼芳老师的事迹立即在社会上引起强烈反响，中央电视台、人民网等诸多国内媒体也纷纷关注和报道朱幼芳的感人事迹。
朱幼芳老师的生活情况如何？病体状况如何？她所感动的这座城市的市民，又是如何评价她的？连日来，本报记者深入陈贵上罗学校采访，真实记录了朱幼芳老师生活工作的点滴。
百米远路程 她走了二十多分钟
4月8日，清晨，东边的地平线泛起的一丝丝亮光，小心翼翼地浸润着浅蓝色的天幕，新的一天伴随东方的晨曦冉冉升起。
当天是星期三，工作日，朱幼芳也开始了她平凡而又朴实的一天。
考虑到朱幼芳的身体情况，学校安排她连堂授课。日常教师教学课表上显示，朱幼芳上午没有课。
跟往常一样，6点刚过，朱幼芳的生物闹钟便响了。
穿好衣服，她的件事不是去洗漱，而是坐在床头，她的丈夫黄鹤鸣则把东南医院医生交给他的按摩操给她按摩，缓解“不听使唤的身体”带来的疼痛。
按摩十来分钟后，在丈夫的搀扶下，她才来到简陋的洗漱台刷牙洗脸，丈夫三两下洗完之后便拿着碗去学校食堂打早餐。
黄鹤鸣从食堂把早餐端回来放好后，就扶着朱幼芳进了另一间狭窄的宿舍，里面有些阴暗，只有蒙蒙阳光散落在房间内，角落处摆放着一台跑步机。
黄鹤鸣熟练地打开跑步机的开关，调整到较慢速度，搀扶着朱幼芳走上跑步机。
朱幼芳拖着缓慢的步伐在跑步机上走了5到7分钟，便关掉了开关。“别人在跑步机上是为了锻炼，我跑步的目的不是为了锻炼，而是减缓身体的痛苦”。
早餐也就在朱幼芳跑步之后进行着，很简单，她却小心翼翼，以防噎着，常人较基本的张口吃饭动作，对她来说都显得非常吃力。
吃完早饭，丈夫黄鹤鸣因事外出，朱幼芳拿着教案，锁好宿舍的门，便向教学楼走去。
宿舍距离教学楼不远，只有百余米，平常人花上一两分钟即可到达，由于腿脚不便，朱幼芳走得很慢，一步一步地挪着步子。
在记者的搀扶下，朱幼芳扶着路边几棵树蓬下的枝干，步履维艰，倚着教学楼的侧墙，吃力地上坡……
“平时老公抽不开身搀扶我，我都是扶着树，扶着墙走到教学楼的，偶尔碰到上学的学生会上来扶我一把。”朱幼芳说。
到达教学楼的时候，朱幼芳这段百余米的路已经走了二十多分钟。
记者看了下手里的表，上面正好显示7点30分，朱幼芳开始一天的教学工作。
手揉着病痛的腿 眼睛盯着作业本
朱幼芳的办公室在二楼，楼梯又是摆在她面前的一道障碍。
一只手掌撑着楼梯护栏，身体向护栏的方向倾斜，重心压在手掌上，另一只手拿着书本，一步一步艰难地往上爬。
到办公室的时候，已经是7点50分了。没有休息，她便进入批改作业、备课的工作状态中。
班上有38名学生，朱幼芳在批改学生作业的时候，都会用红笔将运算出错的地方圈出来，哪一处字迹不清晰，她都用笔加重标出。
虽然患病后视力逐渐下降，为了对学生负责，她总会逐字逐句地细看每一个学生的作业，用心去批改。
“眼睛不好使了，别的老师批改同样的作业量，花费的时间比我少几个小时。”朱幼芳边批改作业边说，眼睛累了、花了，眯上几分钟，接着批改，“不然下午的活动课，学生就不能做课堂作业了。”
在批改作业的过程中，朱幼芳的左手始终在揉她那疼痛、麻木的双腿，但这过程中，她的眼睛则紧盯着作业本，不曾离开。
9点45分，38本作业本全部批改完，她才放下手中的笔，揉了揉自己那干涉的眼睛，缓解下疲劳的双眼。
休息了3分钟左右，朱幼芳又沉浸在备课环节里。
加减乘除混合运算对二年级的学生来说是道难题，很多学生容易在这其中弄混淆，在这方面学生犯错比较多。
根据这种情况，朱幼芳备课更加仔细，既要照顾到成绩好的学生，同时也要顾及到成绩暂时落后的学生。
在平常人看来，二年级的备课很简单，但是如果要兼顾到成绩好的和成绩一般的学生，那是很难的一件事情。
备课的过程中，朱幼芳经常跟同事沟通课程的问题，交流各自的备课心得，找出学生的问题所在，对症备课。
数字、运算符号，这些枯燥无味的代码在她的备课本中，变得没有那么死板了，反而多了几丝趣味。
11点20分，备课完毕。朱幼芳接了一杯水，轻轻抿一小口，润了润喉咙。话匣似乎也润开了，跟旁边的老师聊起学生的情况、学校的琐事、家长里短。
上午没有课程安排，对朱幼芳来说是难得的休息时间，但她依旧不让自己停下来。
黑板上方的拉力绳 支撑着她讲完课
将近11点50分的时候，黄鹤鸣径直走到宿舍，拿着一大一小的两个碗到食堂打中饭。
朱幼芳腿脚不便，等放学学生散去之后，才在丈夫的搀扶下，一小步一小步地走回宿舍就餐。
午餐很简单，两道青菜。朱幼芳的碗格外小，但她却用筷子夹了好多下，每次都是一丁点米粒，细细嚼着。
“以前吃饭要吃上一大碗，现在只能吃一小碗；以前吃饭只需要几分钟，现在吃饭要花上二十多分钟。只能慢慢地吃，怕呛着。”朱幼芳抿了一口清汤说道。
刚吃完饭，一位学生家长手里提着一些蔬菜来看望朱幼芳，并咨询下孩子学习情况。朱幼芳细心地给学生家长讲解了学生在学校的相关情况。
待家长走后，黄鹤鸣扶着她，缓慢地向办公室走去。没有休息，朱幼芳拿起数学课本看了起来，眼睛深深陷了进去，疲惫布满了整个脸庞。
不一会儿，中午写字课的铃声响起。拿着课本，推着虚弱的身子，朱幼芳走上讲台，吩咐着学生做课本上的练习，自己坐在讲台旁边的凳子上。
不到十分钟的时候，就有几位同学拿着课本，走到她的旁边，询问不懂的地方，她耐心地为学生们讲解。
当看到第三排第三组的学生陈雷东张西望时，朱幼芳一只手扶着腰，一只手撑着桌子，吃力地站了起来，慢慢挪到陈雷的身边，弯下腰，指着练习册上的习题，轻声细语地为他讲解。
这样来来回回，她的身影缓慢地穿行在教室过道间，直到写字课结束。
课间10分钟，朱幼芳没有回办公室，而是一直坐在讲台边的座位上，利用这短暂的时间不停地揉着自己的双脚。
下午的课堂上，朱幼芳左手拉着绳子，右手拿着粉笔，背倚在黑板上，面对着学生。
安排好学生复习后，她转过身，在黑板的一端缓慢地写下两道题，没劲了，放下右手，甩了甩，不一会儿拖着脚靠近黑板中央，接着写剩下的的题目，整个板书都是一笔一划地书写清楚。
一块小黑板，正常教师顶多花几分钟时间便能书写完毕，而她至少需要十几分钟。朱幼芳写完后让学生上台做，结果不理想，于是她又重新出了几道题。
因身体行动能力的逐渐丧失，朱幼芳在课堂上是根本无法板书的，为了满足小学生必不可少的直观教育，她让丈夫将家里窗户的一根钢筋锯下来，钉在二年级教室的黑板左上方，末端挂上一根白色塑料绳。从此，这根绳子便成了这间教室的一部分，也成了朱幼芳生命的一部分。
丈夫炒菜 她在一旁传授“秘方”
#p#分页标题#e#16点15分，放学的钟声响起，朱幼芳结束了一天的课程。等学生走完之后，她在丈夫的搀扶下回到了宿舍。
打开电脑，点开音乐播放器，点播了一首邓丽君的《甜蜜蜜》，这是她较喜欢听的歌曲，电脑没有联网，这些歌曲是她下载好的。
伴着音乐，朱幼芳帮忙择一些丈夫从菜园里弄回来的蔬菜，把米淘到锅上，这也是她仅能干的一些家务活。
黄鹤鸣把择好的菜洗干净，便来到厨房炒菜。油烟很重，呛得他双眼泛红。锅上的菜也是横七竖八地散开着，发出阵阵糊焦味儿。
一旁的朱幼芳一边把碗筷摆放好，一边传授着丈夫炒菜的“秘方”。
晚饭过后，朱幼芳在丈夫的搀扶下来到学校的操场散步，200米的操场，他们走了30多分钟。
操场上只有零星的几人，黄鹤鸣挽着朱幼芳，两人聊着今天发生在学生身上的事儿，发生在学校周边的事。
夕阳的余晖洒在两人身上，拉长的双影在空旷的操场上特别显眼。
靠着丈夫，朱幼芳疲惫的脸上挂着难得的笑容，而丈夫则讲一些笑话逗她开心。
走累了，说够了，他们伴着晕红的晚霞，肩并肩走回宿舍。
回到宿舍，黄鹤鸣把她扶到床边，端来一盆温水，把毛巾拧干递在她手上，给朱幼芳擦脸，自己则半蹲着帮她揉脚按摩，房间里回荡的依然是那首《甜蜜蜜》。
按摩十来分钟后，朱幼芳便坐在书桌前，开始批改下午的课堂作业。
昏黄的灯光下，朱幼芳蜷缩成一团，右手不停地在作业本上修改着、批示着。
丈夫趁这个时候走到另一间房间铺好了床，然后，拿着一本书，坐在朱幼芳的身后安静地阅读着。
等朱幼芳批改完作业后，时间已溜到了20点40分。此时黄鹤鸣也合上手头的书籍，把朱幼芳扶到床上。
靠着床头，两人安安静静地观赏着电视中播放的内容，偶尔朱幼芳跟丈夫谈论几句，不一会儿又回到平静。
21点25分，夜深了，风嗖嗖地刮着窗外的叶子，几缕月光透过树叶斑斓地散落在房间地面上，朱幼芳伴随着沉沉的夜色，安静地睡了……
学生回忆：饿着肚子为学生补课
33岁的罗丽芳在大冶城区开理发店，得知朱幼芳老师患病的消息后，她组织班里的同学上门去看望她。
罗丽芳回忆，年轻时的朱幼芳老师长得很漂亮，高高的个儿，一头乌黑发亮的秀发在脑后扎成一个马尾辫，显得格外的端庄秀丽。
在罗丽芳的记忆中，朱幼芳老师上课很有特点，善于引导学生把心中的想法说出来。
“以前胆小不敢发言，每次提出问题时，都是她的鼓励下大胆尝试，而且每次发言后她总是温柔且肯定的称赞我。”罗丽芳说。
朱幼芳老师讲课风趣幽默，能使同学们主动学习，并鼓励大家全身心投入到学习中，就连“调皮大王”也不再调皮了。
罗丽芳告诉记者，下课时，朱幼芳老师会像同龄人一样与学生聊天，就连班上很内向的女生也露出了“百年不遇”的笑容。
“我的成绩不是很好，可她并没有嫌弃我，常常在放学以后给我单独补课。”罗丽芳说，有几次为她补课到6点多钟，就连老师的家人都一起饿着，这让她至今感到惭愧。
在罗丽芳的眼中，朱幼芳老师除了对她好，对所有的学生都是那么的负责。
家长印象：尽职尽责获家长“点赞”
说起儿子的数学老师，小周的妈妈周霞不停为朱幼芳老师“点赞”。
周霞说，朱幼芳老师是家长们心中的好老师，是从幼儿园陪伴儿子到二年级的好老师。
在周霞的印象中，朱幼芳老师有一颗孩子的童心，平易近人，善于“寓教于乐”。她接纳学生的差异和不足，并经常鼓励学生，给他们提供充满爱的发展空间，而不是贬低他们的自信，伤害自尊心。
周霞告诉记者，儿子性格有些内向，上课时容易出现开小差的情况，也因上课不认真听讲，严重影响了学习，作为家长她为此烦透了心。
思前想后，周霞把这些烦恼告诉了朱幼芳老师，让她没想到的是，朱幼芳老师当时就很真诚地鼓励她，一定要有信心把孩子的成绩提升上来。
周霞说，中午自习课，朱幼芳老师总会拖着疼痛的身体，一步一步地挪到儿子桌前，俯下身子，主动为儿子讲解习题。
在朱幼芳老师的悉心教导下，儿子的作业总能保质保量地完成。
“当家长们想偷懒，有些松懈的时候，朱幼芳老师反馈的信息总能及时警醒我们。”周霞说，作为学生的家长，她对朱幼芳老师的感激之情无以言表。
校长感言：一个学期没请过假
在上罗学校校长吴春海的印象中，朱幼芳老师是一位平易近人、和蔼可亲的好老师，清瘦的脸庞上总是带着微笑。
吴春海告诉记者，朱幼芳老师非常钟爱自己的教学工作，每天她总是拖着疼痛的身体早早地到校，亲自到她任教的班级去收作业，每次的作业都会认真批改。
朱幼芳老师以校为家，总是牺牲自己的休息时间给发展不平衡的学生补课。对待自己的每一堂课总是认认真真从不马虎。
办公室里，经常看到的是她和同事教研的身影。对学生的管理上，她对学生很有耐性，对朱幼芳老师来说，每一个孩子都是优秀的。
由于身体不适，前年学校安排她带学前班减少课程量，去年的时候朱老师又主动申请带二年级数学，一个学期都没有请过假。
看到朱幼芳“挂绳上课”的情形，学校领导心里也难受，多次建议她留在家中休养，她却舍不得离开班里的孩子。
当吴春海再次说起让他休息时，朱幼芳老师近乎恳求地说：“和孩子们在一起，我的心情是快乐的，身心是健康的，叫我离开他们，我的病情一定会比现在更加严重！”
家人见证：患病的她还是那么乐观
#p#分页标题#e# 2014年后，朱幼芳老师开始无缘无故地摔跤。家人把她送到医院后，医院说这边查不出是啥病情。随后，家人又把她转到武汉大学中南医院，被确诊为重症再生障碍性贫血。
突如其来的噩耗，是朱幼芳老师的婆婆但有莲始料不及的。
“这孩子身体一直挺好，得这个病之前也没有啥征兆，就是出事之前的一段时间总觉得浑身没力气，站不稳。”说起朱幼芳老师的病情，但有莲眼旁滑下两行泪。
但有莲说，儿媳师范毕业后先后到陈贵镇金庄小学、上罗学校当数学老师，一家人都为她感到自豪，从没想到她会遇上这样的绝症。
“查明病情后，全家陷入了绝望，只有她自己还是那么乐观。”但有莲说，这些天，儿媳一直安慰她，“她对我说，病痛算什么？周围有那么多关心我的人，我现在什么都不怕了。”
如今，为了更好地照顾儿媳，但有莲一有时间就到学校陪伴朱幼芳，陪她听听音乐、看看电视、念叨念叨过往岁月。
撑
给我一双清澈的眼眸
让我再看看
这小小的教室
给我有力的双腿
让我再量一量
这矮矮的讲台
给我健康的手臂
让我在黑板上再描画一回
乡村教育的春色
生命枯萎的声音
多么清晰
如渐渐燃烧的烛泪
如握不住的指间细沙
如掠过头顶的飞鸟
从不停下翅膀
既然，病魔像野兽扑来
那就与病魔赛跑
既然，厄运如影随形
那就与厄运赛跑
手系三尺绳索
把责任与担当——撑起
(市教育局 胡年旗)
记者手记
遗传性脊髓小脑性共济失调症，是一种可怕的病。这种病会逐渐导致身体行动能力、说话能力甚至是识别能力的丧失。
面对生命的力量一点点地消失，朱幼芳老师和她的家人得知这个不幸的噩耗时，并没有长期沉溺于悲痛中。
家人、同事、朋友都围绕在她的身边，给她鼓励，给与支持。在采访朱老师前，记者曾想了N个问题。可见到本人，所有的问题被一扫而光。
这一切，缘于她那张灿烂的笑脸，那双充满坚强的眼睛。患病以来，同事、亲人心疼她，劝朱老师回家休息，她笑着拒绝：“我身体不行了，但脑子还好使，完全可以胜任教学工作。我爱我的学生。如果有一天真的挺不住了，我会主动离开讲台。”
“她爱学生胜过爱自己的孩子。”这是丈夫黄鹤鸣对她的评价。哪个孩子生病了，她倍加呵护；哪个孩子是单亲，她格外关心。校讯通、家访、打电话，只要能帮助孩子进步，该用的方法她统统用上了。
手系三尺绳索，把责任与担当——撑起。她用行动勉励了全体师生，感动了学生家长，也温暖了整个社会。
这就是“阳光下较崇高的职业”的较好阐释。
记者 周曼茹
