宁夏人要学会:自已宣传自己!宁夏在全国的地理优势:一句话概括!△天下黄河富宁夏!△具体说,黄河滋润着宁夏川!唯黄河而存在,唯黄河而发展!宁夏有古老的引黄水利灌溉工程系统。有2200多年历史!每个朝代都重视发展宁夏川水利事业!朝廷派大员来管理水利事业!例如,元世祖忽必烈在1260年派平章张文谦,董文用及大科学家郭守敬到宁夏,疏浚了秦渠,汉渠,蜘蛛渠(美利渠),七星渠,昊王渠,唐徕渠,汉延渠等12条古老大干渠。使塞北江南的宁夏川重新焕发生机!南有都江堰,北有宁夏Ill。至今为止,都是中国有名的古老灌区。走出城市,走出工矿区,你来欣赏宁夏平原的农村景色。看到银川城里城外都是湖,塞上湖城名不虚传!夏秋季节,渠水流翠,绿色笼罩了黄河两岸的八百里宁夏Ill。稻渔空间养蟹田,塞上江南不虚传。贺兰县里蟹米香,
宁夏也有水利?刚来银川的时候,威记很奇怪这个问题。因为在南方,威记觉得江河中的才叫水利,宁夏一条黄河能有什么水利?又没有船,也没有什么水利工程。后来才知道原来是威记太浅薄了。宁夏不但有水利,更有“百渠流润”!这是一个伟大的水利工程!如今一介绍银川,很多人都会说银川是座历史悠久的塞上古城,是全国101座历史文化名城之一。丰富的人文历史景点,显示出银川厚重沉稳的大气风范。像老城区有南熏门、玉皇阁、承天寺塔、海宝塔、鼓楼等;黄河东岸有水洞沟、兵沟等;以及气势恢宏的西夏王陵等等。
【无系统+考究历史细节+合理改编,历史进程】我是战国末期,人人唾弃的贱商。也是大秦帝国,一人之下,万人之上的相邦。我位极人臣。是嬴政的仲父,也是他怨恨的权臣。我是一名政治、商业投机者,奇货可居,步步为营。我才华横溢,杂而不杂,集结门客,编著一字千金的《吕氏春秋》我是姜子牙,姜太公的后人,其二十三世孙。我姓姜,吕氏,名不韦。
我们现在不要把莫言有关错误观点,作为评论重点。要整体看,系统看,历史看一个人,一件亊,既要看他的动机,更要看的目的和归缩。这样就准确了,清础了,他想开脱都难。
期中考试在即,如何在短时间内系统复习高中历史知识点?
思维导图简明扼要,通过不同颜色主干的关键词和线条,清晰区分每个模块的要点内容,让学生深刻理解各个关键知识点之间的联系,提升复习效率。下面分享高二历史选择性必修一第二单元的内容梳理。#高中历史##期中考试#
〖随想〗从人性而社会性再到政治性与从政治性而社会性再到人性,二者在出发点和落脚点上迥然不同。
也就是各自走了与另外一种相反的道路,既然道路反方向,那么遵循的逻辑系统差异必大,而逻辑系统背后或支撑逻辑系统的则是文化和政治,延伸开来相关联的便是思维方式、思想方法、价值观念和行为模式的分野。
如果有人希望提供对应而又鲜明的参照系,这里随意罗列若干:先家后国与先国后家;私权重过公权与私权让位于公权;家没了要国干什么与“没国哪有家”;“人权大于主权”与没有主权无以保障人权;“小河无水大河干”与“大河有水小河满”……。
提出问题且区分差异,重点不在各自产生什么样的结果,甚至不在两种逻辑哪个更富于普遍意义。因为这里以两种逻辑系统都拥有坚实的文化和政治基础为前提,所以将重心移到自己选择的逻辑系统基础之上,考虑做什么和怎么做。
在我看来选择哪种逻辑系统未必存在历史的必然,但一定有历史的偶然。或者说追溯深层原因注定复杂多样,不见得非此即彼,非对即错。还可以说“存在即合理”可能有误译或不全面等问题,但各有自己的道理和生长基础显而易见。
基于这样的原因和判断,我们认为不要过多讨论愿不愿和接受不接受等问题,而应以现实为基础,寻求自我完善和自我超越的路径,抑或弄清该做什么和能做什么。
一个民族不能切断自己的精神血脉,这也是十九大报告提出“不忘本来”的着眼点着力点所在。同样,一个国家不能在尚未找到更优良前进道路的情况下,轻易颠覆自己既有的体制制度,这应当是“不走改旗易帜的邪路”的逻辑起点。
需要再强调的是,这样的判断并非基于政治正确,更主要的还是基于历史经验教训和人类社会发展规律。
概之,当下关注的重点并非是否重新选择逻辑系统,而是着眼发展变化了的时代,及时对选定的逻辑系统进行调适,推动走向科学化、现代化,做到自洽的同时争取他洽。处理得好这或许就是国家和民族特色,并且还会化作特有优势。
孔子的春秋笔法,“善善恶恶”,“贤贤贱不肖”,受到司马迁的称赞。但是春秋笔法,却又为尊者、亲者、贤者讳。孔子说过:“父为子隐,子为父隐,直在其中矣。”孔子把直笔讨恶与曲笔饰讳统一于《春秋》一书了。
这是怎么一回事呢?原来在春秋时代,“史”的观念是重义不重事,列国史官直笔是据礼直书,并非据事直书。就拿晋董狐来说,他是据“礼”直书“赵盾弑其君”。
孔子修《春秋》,是为了维护君君、臣臣、父父、子子的道德纲常,在这一大原则下,直笔与饰讳鹭港地统一了起来,所以说“父为子隐,子为父隐,直在其中矣”。
《左传》解经,补充了许多史实,才成为一部较为完整的春秋编年史,把《春秋》饰讳的许多“君亲之恶”暴露了出来,这是史学的一大发展。
《史记》突破了《春秋》空文以道义的体例,创立五体结构,“网罗天下放失旧闻”,全面系统地叙述历史,天地万物、古今社会、世间一切事物与一切学问都在记叙之列。
《史记》褒贬,突破了不及君亲的饰讳藩篱,“贬天子,退诸侯,讨大夫”,敢于揭露现存统治秩序下的种种黑暗,“不虚美,不隐恶”,创造了崭新的直笔境界,是一个划时代的进步。