新型师生关系的基本理念是，新型的师生关系是什么（开启“对话型教育”）

关于【新型师生关系的基本理念是】，新型的师生关系是什么，今天小编给您分享一下，如果对您有所帮助别忘了关注本站哦。

• 内容导航：
• 1、新型师生关系的基本理念是：新型的师生关系是什么
• 2、山东省实验中学：开启“对话型教育”，倾听学生观点

1、新型师生关系的基本理念是：新型的师生关系是什么

简要回答

新型师生关系是一种民主平等、互相尊重、互相学习、互相帮助、互相理解、互相促进、亲密无间、共同发展的师生关系。

每个人在每个阶段都会遇到自己的老师，老师在我们的人生中起了很大的作用，而如今构建新型师生关系也成为了大家所很关注的一个话题，那新型的师生关系到底指的是什么呢？赶紧来看看吧。

详细内容

新型师生关系应该是教师和学生在人格上是平等的、在交互活动中是民主的、在相处的氛围上是鹭港的；它的核心是师生心理相容，心灵的互相接纳，形成师生至爱的、真挚的情感关系；它的宗旨是本着学生自主性精神，使他们的人格得到充分发展。

新型师生关系应该体现在两个方面：一方面，学生在与教师相互尊重、合作、信任中全面发展自己，获得成就感与生命价值的体验，获得人际关系的积极实践，逐步完成自由个性和健康人格的确立。

另一方面是教师通过教育教学活动，让每个学生都能感受到自主的尊严，感受到心灵成长的愉悦。

实践表明，与学生有鹭港关系的教师传授的知识，会被学生认为具有较好的真实性和正确性；反之，与学生关系不好的教师所传授的知识、道理，极易被学生所忽视，或使学生表现出排斥等其他心理障碍。

而构建新型师生关系，老师要在八个“善于”上下功夫：善于爱护、善于尊重、善于冷静、善于激励、善于倾听、善于宽容、善于指导和善于发现。

2、山东省实验中学：开启“对话型教育”，倾听学生观点

中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 魏海政 通讯员 高婕）“方奎明校长用朴实而生动的语言认真回答了每一位同学的问题，让我们对学校发展的蓝图有了更加清晰的认识，这次和校长面对面的对话让我受益匪浅。”近日，山东省实验中学高三（9）班学生张峨图告诉记者。

近日，作为山东省实验中学新时期“对话型教育”的进一步探索实践，学生们与校长面对面，开启了“实验•对话场”的活动。山东省实验中学高三（1）班学生池天健之前还没有过和校长直接对话的经验，抱着好奇的心情报名参加了活动。“大家都很认真地听我讲话，我看到学校领导还在认真记录，我的热情一下子就被调动起来了。”池天健说。

增强配餐的个性化选择、为学生搭建更多的高水平学习展示平台、构建新型师生关系……学生们在对话活动中从身边生活学习实际出发，为学校贡献了很多发展的“金点子”。“这次活动在学生中引起强烈反响，很多学生开始提前预约报名，排队等下一期的对话活动。”该校学生发展部主任于莉表示。

“对话场的活动理念是让每一个观点被认真倾听。青春期的学生渴望被作为成年人看待，希望别人尊重和倾听自己的想法，学校的科学决策、民主决策也需要听取他们的声音。这里不仅是一个对话场，也是一个传播正能量的校园平台。”在现场对话中听到学生最直接的声音，让山东省实验中学校长方奎明也为学生的情怀和思考所感动。“这些十几岁的孩子，能对当前的发展形势、学校的办学方向、学生的成长路径有这么深刻的思考，这种理性思维和责任担当就是我们对未来、对青少年学生的希望。”

此外，山东省实验中学还举办教师“对话场”等系列面对面对话活动，并将“对话场”活动当作撬动学校高质量发展的重要支点，推动学校全面深入改革发展。

作者：魏海政 高婕

本文关键词：新型的师生关系是什么的关系，新型的师生关系应该是什么，新型的师生关系是什么,如何建立和发展师生关系，新型的师生关系是什么建立的途径是什么，新型的师生关系是怎么样的如何理解。这就是关于《新型师生关系的基本理念是，新型的师生关系是什么（开启“对话型教育”）》的所有内容，希望对您能有所帮助！