“鸟笼效应”是什么意思，“鸟笼效应”（什么是家庭教育中的“鸟笼效应”）

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• 1、什么是家庭教育中的“鸟笼效应”？父母应引导孩子，明白自我兴趣
• 2、“鸟笼效应”是什么意思

1、什么是家庭教育中的“鸟笼效应”？父母应引导孩子，明白自我兴趣

现在编程很火，很多孩子报了班去学习，朋友家的孩子也是如此。

最开始的时候，朋友的孩子死活不去学习。但到了后来，不知道朋友用了什么方法，朋友的孩子就热爱上了这个兴趣爱好。

朋友说，自己是工科毕业的，对于那种机器方面的东西多少都会有了解，家里也会常常涉及。久而久之，家里的孩子就对机器这种东西感兴趣了，之前问孩子要不要去学习编程，孩子不想去，朋友就买了几个机器人的玩具或者展示品放在了家里。

每次有客人来的时候，客人看到这些东西，就问小家伙，是不是小家伙学习了编程，做的东西很不错。一次两次还好说，不是自己做的，但是来的客人多了，久而久之，孩子逐渐开始自己摸索，开始主动问爸爸一些有关编程的知识，对于去上这种课程也不是很抗拒。

孩子去上课外兴趣班，并且还主动请教朋友，自己进行探索。之前还报名参赛，最终获取了好成绩。其实朋友的这种做法，是参考了一种心理学效应——鸟笼效应。

那什么是鸟笼效应呢？

这种效应是由近代杰出的心理学家詹姆斯发现的。理论语言：人们会在偶然获得一件物品后，会继续添加更多与之相关而的东西。通俗讲就是因为有个人家里放了一个鸟笼，但是没有放鸟，但是客人每次来了都会问鸟的问题，主人实在忍受不了每次都解释的麻烦，只能扔掉鸟笼或者买只鸟，鸟笼吸引了主人大量的注意力。

也就是上面的机器人就是孩子的鸟笼，本来不关注的问题，由于客人的提问，导致孩子最终花了大量的注意力在上面，最终主动去了解，去学习。

家长可以通过这种鸟笼效应，来培养孩子的学习热情。

1.提高孩子的主动性

鸟笼效应发挥的是人类的主动性，通过鸟笼吸引了人们的关注，人们主动去买鸟或者扔掉鸟笼。所以，家长可以提高孩子的主动性。

比如督促孩子学习，提高孩子热爱学习的兴趣，激发孩子主动去学习的心智。家长可以在家里放一些与孩子学习成绩有关的东西，比如与孩子学习的一门课程有关的东西，比如诗词、书法或挂画，这样每次客人来的时候都会问是不是孩子自己写的，久而久之，孩子可能就慢慢主动去学习这些诗词的内容。

如果放一些几何的模型，孩子可能就会去主动学习数学几何相关的内容，以应对客人们的询问。

2.增强孩子的兴趣

每个孩子都会有自己的爱好，对于某件事物产生喜欢，比如是一项体育运动——足球、篮球等；或者是一项文艺上的东西——小提琴、绘画；或者一门新兴的课程——编程、机器人等。

孩子有兴趣，但是孩子可能没有长久的坚持性，通过鸟笼效应，可以让孩子明白自己的兴趣点，从而将更多的精力放于这项爱好之上，最终获取更大的成绩。而不是浅尝辄止。

“鸟笼效应”可以增强孩子的兴趣。

3.减少孩子的逆反心理

显然，家长通过“鸟笼效应”对孩子的指导与教导，要远远大于强迫性。以命令强迫孩子去干这、去干那，很容易引起孩子的逆反心理，甚至损害亲子关系，但是鸟笼效应，带来的是温和的引导，是让孩子有更多的选择，有更多的思考，没有强迫式的命令，孩子心理更容易接受。

孩子从自己的内心出发，肯定要比被动式命令，更容易接受学习这件事情。毕竟是孩子主动去做的，逆反心理会很少。

总之，家长可以通过鸟笼效应教育孩子，但是一定要从孩子的兴趣出发，如果孩子不喜欢这类学习，那么鸟笼效应也就无用了。

2、“鸟笼效应”是什么意思

“鸟笼效应”是指人们会在偶然获得一件原本不需要的物品的基础上，继续添加更多与之相关而自己不需要的东西。比如一个人买了一只空鸟笼放在家里，那么一段时间后，他一般会为了用这只笼子再买一只鸟回来养而不会把笼子丢掉，也就是这个人反而被笼子给异化掉了，成为笼子的俘虏。

鸟笼效应是一个著名的心理现象，又称“鸟笼逻辑”，是人类难以摆脱的十大心理之一，其发现者是近代杰出的心理学家詹姆斯。

1907年,詹姆斯从哈佛大学退休,同时退休的还有他的好友物理学家卡尔森。一天,两人打赌。詹姆斯说:“我一定会让你不久就养上一只鸟的。”卡尔森不以为然:“我不信！因为我从来就没有想过要养一只鸟。”没过几天,恰逢卡尔森生日,詹姆斯送上了礼物——一只精致的鸟笼。卡尔森笑了:“我只当它是一件漂亮的工艺品。你就别费劲了。”从此以后,只要客人来访,看见书桌旁那只空荡荡的鸟笼,他们几乎都会无一例外地问:“教授,你养的鸟什么时候死了？”卡尔森只好一次次地向客人解释:“我从来就没有养过鸟。”然而,这种回答每每换来的却是客人困惑而有些不信任的目光。无奈之下,卡尔森教授只好买了一只鸟,詹姆斯的“鸟笼效应”奏效了。实际上,在我们的身边,包括我们自己,很多时候先在自己的心里挂上一只笼子,然后再不由自主地朝其中填满一些什么东西。

原因是这样的：即使这个主人长期对着空鸟笼并不别扭，每次来访的客人都会很惊讶地问他这个空鸟笼是怎么回事情，或者把怪异的目光投向空鸟笼，每次如此。终于他不愿意忍受每次都要进行解释的麻烦，丢掉鸟笼或者买只鸟回来相配。经济学家解释说，这是因为买一只鸟比解释为什么有一只空鸟笼要简便得多。即使没有人来问，或者不需要加以解释，“鸟笼效应”也会造成人的一种心理上的压力，使其主动去买来一只鸟与笼子相配套。

“鸟笼效应”是一个很有意思的规律，人们会在偶然获得一件原本不需要的物品的基础上，继续添加更多与之相关而自己不需要的东西。就像詹姆斯有一只空鸟笼放在家里，那么一段时间后，他一般会为了用这只笼子再买一只鸟回来养而不会把笼子丢掉。

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