吐字归音训练方法，吐字归音该如何去训练（播音吐字归音，这么做你就对了）

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• 1、吐字归音训练方法：吐字归音该如何去训练
• 2、艺考 播音吐字归音，这么做你就对了！

1、吐字归音训练方法：吐字归音该如何去训练

吐字归音是我国传统说唱艺术理论中在咬字方法中运用的一个术语。在初学普通话阶段，如果很好的理解并运用吐字归音的方法，能有效提升发音水平，保证发音质量。

操作方法

发好声母和介音。出字要准确有力，力量集中，但要用巧劲儿，像叼虎过山涧，用力敲到好处。

发好韵腹。立字要圆润饱满，打开牙关，纵向扩大口腔容积，让声音立起来，像一条抛物线挂在硬腭前方。

发好字尾。归音要到位完整，声音由强到弱，既轻又准，干净利索，不可拖泥带水留尾巴，也不可吃字倒字丢音。

练好气流。使用喷崩法，咬字时，吸足气流，双唇紧闭，然后让气流爆破，将字音吐送出来。练习b、p声母的字，可用此法。

练好舌头。使用弹舌法，咬字时，利用舌头的弹力，将字弹吐出来。练习d、t声母的字，可用此法。

练好喉部。使用开喉法，咬字时，口腔尽量打开，蓄足气流，吐送有力。

练好唇形。使用展唇法和聚唇法。归音时，根据韵母情况微展唇角或聚拢双唇。

2、艺考 播音吐字归音，这么做你就对了！

一个人讲话动不动听，发音清不清晰，和他的吐字归音是否标准有着密切的关系。因为通常我们会把一个汉字的发音过程分为字头、字腹、字尾三个阶段，并通过对各阶段不同的发声控制，使发音达到清晰、饱满、弹发有力的境界。

这个发音过程就是吐字归音。吐字归音是口语表达的一项重要的基本功。熟练掌握了吐字归音要领，无疑会为我们的语言表达锦上添花。

要领一：字头有力，叼住弹出

所谓“字头”，就是声母和韵头。声母是音节开头的辅音，韵头是声母到主要元音之间的过渡性成分。字头发音时要求声母加韵头一步到位。所谓“叼住”，是指字头的发音部位要准确，力量应集中在唇舌的纵中部，而不能满口用力。所谓“弹出”，是指字头的发音要轻捷，具有弹动感，不粘不滞，不拖泥带水。

字头发音时，口腔是处于相对闭合的状态的，具有阻气、蓄气的作用。如果叼字无力，气息会在口腔大量流失，影响到字头和整个音节的力度；但如果叼字过死，也会使发音显得笨拙。与此同时，也不能把“弹出”简单的理解为“喷吐”，过分向外用力使拙劲，而是用巧劲儿弹动的发音吐字。

要领二：字腹饱满，拉开立起

字腹就是韵母中的韵腹。通常，字腹在整个音节中的发音会明显突出。一方面，它作为音节中的主要元音，开合度最大，所以也会比较响亮；另一方面，它的发音较完整，持续时间较长，给予人的听感更显著。一个字的发音能否达到“珠圆玉润”，则与字腹息息相关。

“字腹饱满”是指韵母中的韵腹要发音清晰、持久、共鸣充分。“拉开”，指字头弹出后应迅速打开口腔，使气流在口腔内形成较丰富的泛音共鸣，口腔开度要大，应有竖着展开的感觉。“立起”，指韵母中韵腹的发音要占据足够的时间，使其响亮、圆润，在听感上形成字音立起来的饱满感。因而字腹的发音又称为“立字”，这个过程实际上也是在一个汉字在发音时突出字腹的过程。

要领三：字尾归音，趋向鲜明

字尾是处在字头和韵腹之后，位于音节末端的部分。它的发音过程是在一个音节的发音中，力度逐渐放松、气息逐渐减弱、口逐渐闭合、声音逐渐停止的阶段。如果字尾的归音不到位，便会直接影响字音的完整性。字尾的归音与字头的出字和字腹的立字相比，难度更大。

“字尾归音”要求在一个字的字尾部分发音完整，不能虎头蛇尾，只顾字头、字腹，而不顾字尾。“趋向鲜明”首先是指唇舌动作要到位，比如韵尾是“i”的音节，字尾发音时的舌位应抬到一定高度；韵尾是“u”的，发音时唇型应收圆；韵尾是“ n”的，发音时舌尖要收到上齿龈，并阻住口腔通道，鼻音一出立即收声；韵尾是“ng”的，舌根应收到软、硬腭交界处，并阻住口腔通道，鼻音一出立即收声。其次 “趋向鲜明”还要求声音“弱收”，所谓“弱收”是指字尾发音时唇舌力量渐弱，声音简短，点到为止，不可过紧、过长。

字尾发音最容易出现的问题就是不归音或归音不到位。这往往是由于吐字时只注意了声音的响亮，没注意音节的完整，忽略了气息和声音处于收落阶段的字尾，造成了说“半截字”的现象。也有的是矫枉过正造成的，把字尾收得过紧、过强，违反了发音的生理规律，听起来僵硬呆板，这也会影响归音的效果。除此之外，值得注意的还有，不是所有的字都是有字尾的，比如“大”字的字头是“d”，字腹是“a”，它就是没有字尾的一个音节。

在这里大家要注意啦！在语言表达过程中，这三大要领也应适时的有所变化，要根据具体的文字要求和意境，适当的拉长或缩短节奏，这样才有助于思想感情的表达。如果抱着三大要领一成不变，字字如出一辙，有时必然会削弱语言的表现力，破坏语言的节奏感，以致影响到稿件内容的表达。所以我们在掌握吐字归音要领的基础上，还要学会适情而变，适时而变哦！

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