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- 1、部编版小学语文五年级下册第三单元，《有意思的谐音》学习要点
- 2、三九天穿裙子打一歇后语：三九天穿裙子的歇后语是什么
1、部编版小学语文五年级下册第三单元，《有意思的谐音》学习要点
部编版小学语文五年级下册第三单元，《有意思的谐音》学习要点
一、了解歇后语
歇后语是由近似谜面和谜底两部分组成的形象而俏皮的口头用语。这两部分之间有间歇，说的时候往往只说前一部分，把后一部分（真意所在）隐去，让听的人去猜测，所以叫歇后语。歇后语可以分为喻意性鹭港音性两类。教材中出现的是谐音性歇后语。它们的特点是借助同音或音近的联系，产生俏皮风趣的表达效果。如，“孔夫子搬家”我们会想到他有很多书，而“书”跟“输”同音，所以隐含“净是输”的意思。用这个歇后语来形容比赛或战斗老是失败，幽默诙谐。
二、学习歇后话
外甥打灯笼——照旧（舅）：有外甥则有舅。打灯笼有“照”的意义，而不仅仅是“找”的意思。同音过来，照旧就是照样还是原来那样，没有变化。
梁山伯的军师——无（吴）用 ：这是谐音歇后语，一般用来说某人没有用处。
四月的冰河——开动(冻)了：可以用来形容原本固定冻得很牢的物品动了，也能形容禁锢的思想思路一下子开窍了。
咸菜烧豆腐一一有言（盐）在先：咸菜本身含盐，用咸菜烧豆腐即为烧豆腐之前就有盐了。意思是之前已经把话说开了。
隔着门缝吹喇叭一一名(鸣)声在外：喇叭在门外面，吹响后，声音当然是在外面，所以说鸣声在外。来谐音名鸣声在外。指人出名后，名声在外流传，为众人所知。形容名气很大，名声已经传到了其他的地方。
三、积累歇后语
飞机上吹喇叭──想（响）得高
四两棉花──谈（弹）不上
老虎拉车──谁敢（赶）
膝盖上钉掌──离题（蹄）太远
骑自行车下坡──睬（踩）都不睬（踩）
三九天穿裙子——美丽动（冻）人
墙头上挂狗皮——不像话(画)
秃子打伞——无法（发）无天
四、歇后语运用
（1）改革开放后，人民的生活水平如“ 芝麻开花——节节高 ”。
（2）这次晚会上大家一定要 “八仙过海——各显神通” ；拿出自己的绝活吧。
（3）李曼刚转学到一个新的班级，学习有点儿紧张，但她学习非常刻苦，成绩不断提高，同学们都说她这是：（ 砌墙的砖头---后来居上 ）。
（4）刚才明明吵得很厉害，现在两人却亲密无间，我真是 “丈二和尚——摸不着头脑”。
（5）明明他是对的，却没人相信他，真是 “哑巴吃黄连----有苦说不出”
（6）小明的爸爸喜欢玩扑克，但老是败兴而归，真是“孔子搬家—尽是输(书)”。
（7）才艺展示会上，同学们“八仙过海——各显神通”，有的挥毫，有的剪纸，有的弹琴。他们的精彩技艺赢得了来宾们的交口称赞。轮到我表演了，我的心里就像“十五个吊桶打水——七上八下” 的，老师和同学们都鼓掌为我加油，我才顺利地完成了表演。
2、三九天穿裙子打一歇后语：三九天穿裙子的歇后语是什么
这句歇后语是：三九天穿裙子——美丽又动(冻)人。歇后语是一种短小、风趣、形象的语句，由前后两部分组成：前一部分起“引子”作用，像谜面，后一部分起“后衬”的作用，像谜底，十分自然贴切。相关歇后语还有：三九天不穿棉——缩手缩脚；三九天吃冰棍——寒心；冷暖自知等。
这句歇后语是：三九天穿裙子——美丽又动(冻)人。歇后语，是中国劳动人民自古以来在生活实践中创造的一种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象的语句。它由前后两部分组成：前一部分起“引子”作用，像谜面，后一部分起“后衬”的作用，像谜底，十分自然贴切。在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以就称为歇后语。
相关歇后语还有：
1、 三九天不穿棉——缩手缩脚
2、 三九天吃冰棍——寒心；冷暖自知
3、 三九天吃梅子——寒酸
4、 三九天穿单褂——抖起来了；威风不起来
5、 三九天穿裙子——美丽又动（冻）人
6、 三九天的冰棍——没人理
7、 三九天的豆腐干——冷冰冰，硬邦邦
8、 三九天的叫花子——又冷又饿
9、 三九天掉冰窟——抖起来了
10、 三九天喝姜汤——热心肠
11、 三九天喝凉水——从里凉到外
12、 三九天扇扇子——心里有火
13、 三九天送皮袄——暖人心
14、 三九天送扇子——不领情
15、 三九天谈心——冷言冷语
16、 三九天桃花开——罕见；太离奇；稀奇古怪
17、 三九天种小麦——不是时候
18、 萝卜碰上三九天——要冻心了;要动心了
19、 三九天——动手动脚;冻手冻脚
20、 三九天背上淋冷水——凉了后辈;凉了后背
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