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编修简易家谱，利用智能手机做地图导航，为逝去亲人写墓志铭、制作二维码来纪念亲人……清明节前夕，鄞州五乡中学高二文科班的学生们收到一份特殊的社会实践作业，他们的历史老师陈欢夸邀请有兴趣的同学在接下来的小长假中，做做这些挺有意义的作业。
新奇＞＞＞
不一样的历史家庭作业
陈老师向记者介绍到，这份作业包括两大部分共三条，一是“编修我的简易家谱”，作业中以一位名人的家族世系表为示例，让学生模仿这张图进行调查。老师还介绍了方法和步骤，比如向至今健在的较长的长辈打听他（她）父辈、祖辈的姓名、信息；对已过世的先辈，有可能的话注明生卒年、安葬地；也可以在扫墓时，从祖辈的墓碑中得到信息。同时建议先画草图，再用工整的直线和文字誊写一份，也可以用电脑软件制图。“完成之后，建议精心装裱，成为家族永久纪念。”
第二项作业就比较“潮”了，作业充分利用了现代工具———智能手机。“首先利用内置指南针等软件，可以对祖上坟墓的位置做出精确的经纬度定位、朝向定位甚至海拔高度定位。还可以利用内置导航功能，可将祖上坟墓的位置收藏并标注。”他还幽默地说，这样下次再来扫墓就不担心找不到路了！
第三条作业就有一定的挑战性了，“如果你是一个网络写手，又略懂一些ＩＴ技术，可以为你的某一位逝去的亲人写一份墓志铭，然后把图文资料挂在网上并生成二维码，将二维码打印制作出来贴在墓碑上。这样，路过你祖上坟墓的人就可以用手机扫二维码，阅读到他（她）生前的光辉事迹啦！”
学生＞＞＞
既传统又新潮很有趣
当陈老师在布置这些作业时，下面的学生表现得活跃，纷纷说这个作业似乎很传统又似乎很时尚，有人还说：“很炫酷有木有？”
“我告诉学生，这份作业是自愿完成的。”陈老师告诉记者，传承传统文化，纪念传统节日，都是非常有意义的事情，也是社会和学校正在积极提倡推广的。“学生在整理过程中，会了解自己家族的历史渊源，了解中国的传统文化，这是非常有意义的。”
而且，中学历史课的内容总给人留下很遥远很枯燥的印象，陈老师表示：“我希望历史教学可以更活泼，更接近大家的生活。这份作业就是口述历史，学生在完成时不知不觉就会运用到历史学方法，包括文献法、调查法等。”
记者 李臻
