Incinta Fertility Center 
图为童之舟康复中心的老师在教学中融入制作手工皂的职业培训。
昨天是“世界提高自闭症意识日”，天津多家自闭症儿童的特殊教育机构都联手志愿者，组织了公益活动。记者在采访中了解到，自闭症孩子的家长们，更关心孩子长大后能做点什么，依靠什么生活。
家长忧心未来
“他们现在还能靠我们，可是将来他们能自己生活吗？”昨日，记者到自闭症孩子的特教机构采访时，一位12岁自闭症孩子的父亲赵先生坦言，较大的愁事就是父母老了或去世了，孩子一个人该怎么生活。天津以诺教育的负责人张爱华告诉记者，其实许多自闭症孩子的家长都在担心这个问题。特别是当孩子成长到十五六岁以后，仍然不能像常人一样掌握基本的生活技能，更没有工作能力，家长不禁忧心他们的未来。天津童之舟自闭症康复中心负责人黄冬莹也表示，许多自闭症孩子的家长都有此忧虑。
职业培训起步
记者在童之舟康复中心采访时看到，特教老师们正在手把手指导4个十几岁的孩子制作手工精油皂。孩子们虽然只能参与搅拌、灌模等简单环节，但这对他们来说可算是飞跃。陈洋老师告诉记者，今年“世界提高自闭症意识日”的主题，就是希望自闭症患者能找到适合的职业，发挥优势。老师们发现自闭症的孩子习惯于重复做他们喜欢做的事情，不会厌烦重复作业，这可以算是一种职业优势。他们从今年开始，将制作手工皂作为一项职业培训课程融入教学。他们在和一些企业谈合作，希望能实现自闭症患者就业。
家庭教育重要
“家长只发愁是没用的，要学会当‘家教’。”张爱华说到孩子们的未来时强调，家长要正视孩子的现状，抓住7岁之前的黄金干预期，发掘孩子在哪方面有特长，并配合老师锻炼孩子的职业技能。以诺教育为了让自闭症孩子尽量恢复社会能力、掌握职业技能，特别开设社会活动课，模拟医院、超市等公共场所，让孩子们来适应社会。老师们还教孩子们穿手链，学会简单的技术，让他们可以参与工作。张爱华告诉记者：“家长一定要当好‘家教’，规范孩子的行为，加强职业培养，这才是对他们真正的爱。”
