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天津网讯 天津日报记者 张雯婧 日前，一款名为“天津25中学”的APP开始试运行，这款APP涵盖了校园资讯、豆蔻年华、在线研修、家校平台、师资队伍、成长足迹等六大板块内容。点击“在线研修”，一系列有关中华传统文化、社会主义核心价值观等内容的“微课”呈现眼前。同时，学生和家长们还可以利用这款APP参与到学校目前正在进行的“社会主义核心价值观之我见”“校训之星”评选等特色校园活动中。在APP上开展德育教育，极大地调动了学生学习、参与的积极性。而利用新媒体技术对学生开展德育教育，只是25中学在扎实推进未成年人思想道德建设工作众多亮点中的一个。近日，该校被评为全国未成年人思想道德建设工作先进单位。
办学特色引领 让社会主义核心价值观入脑入心
“《沃尔塔瓦河》是捷克民族较具代表性的音乐作品，充分展现了捷克母亲河的波澜壮阔与生生不息。”日前，在高一的音乐鉴赏课上，教师张楠除了对音乐作品的创作背景、捷克的相关历史进行介绍外，又讲到了我国的黄河、长江、松花江等。较后，当张楠带领学生们一起唱起“一条大河波浪宽……”时，这节音乐课也真正进入到了高潮，学生们在这样的音乐体验中达到了情感态度价值观的共鸣，爱国热情油然而生。其实，在25中学，无论是语文、政治、历史、音乐等人文类课程，还是数学、物理、化学等理科类课程，授课教师在教学过程中，都会深挖教材中的德育资源，精心设计教学环节，在培养学生认知能力的同时，有针对性地对学生进行思想品德教育。
据介绍，学校在全校开展的优质课评选活动中，把“学科德育”作为重要评价条件，同时，拿出8节课作为社会主义核心价值观教育专题研究课，并举办了“核心价值观进课堂”示范课。此外，还与天津师范大学建立了教师教育研究实践基地，来自师范大学教授们组成的专家团队，每周都会深入学校，指导课堂教学。“在坚持‘学科德育’办学特色30年的基础上，有了专家团队的助力和支持，社会主义核心价值观，以及中华传统文化进课堂、进教材、进头脑在学校开展得更加有声有色。”校长李忠益表示。
校园文化沁润 营造德育良好氛围
笔、墨、纸、砚、京剧……走进25中学教学楼，你可以欣赏到16幅对中华传统文化元素的代表“符号”进行图文并茂描述的画轴。还可以细细品味用文言文对社会主义核心价值观24个字的内容诠释。而这些都体现出了学校通过校园文化建设，“润物细无声”般地为学生营造出的德育教育良好氛围。
在25中学，“社会主义核心价值观之我见”，“崇德之星”“尚文之星”“励志之星”评选等践行社会主义核心价值观的系列特色活动，让学生在实践中感同身受；举办“爱心义卖”、与社区合作开展志愿服务活动，引导学生用自己的小善举对有困难的人给予帮助……通过立体式的校园文化建设，学校把崇德向善植根于学生头脑中，沁润到每个学生的心里。
新媒体互动 搭建“三结合”平台
近日，随着“天津25中学”APP的推出，该校已经形成了学校校园网、学校微博、手机客户端和班级博客“一微一网一端一博客”的网络沟通平台，为学校、家庭、社会之间建立了一个方便快捷的信息化沟通平台，使得家长、教师和学生能够通过网络随时进行交流，为家庭、学校、社会“三结合”教育提供了可靠、有效、便捷的渠道保障，开辟了未成年人思想道德建设工作信息化的新途径。
