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中国宁波网讯（吴彦 陈亚杰）轻点鼠标，通过对点、线、圆基本元素的变化、构造、测算、计算、动画等，屏幕中出现了各式各样的几何图形。3月20日下午，来自江东实验小学两个校区的27名数学老师在该校的校本培训系统上“隔空”进行了“几何画板入门”课程培训。在此之前，他们都在课程“菜单”上进行了报名。这是2015年该校校本培训改革试点的一个亮点，即通过“菜单式”选课实现教师的自主学习和能力提升。
在课程“菜单”的设计上，学校依据不同学科、不同发展阶段的教师特点，广泛征集，精选课程，开设了“教师专业标准”、“说课培训”、“主题教研”等公共课；“班主任智慧工作坊”、“命题经验推广”、“礼仪教育研讨”等必修课以及“书法指导与练习”、“社团老师专题”、“信息技术能力”、“修身养性系列”等选修课。既坚持了公共课全体教师适用性的原则，又尽可能地满足了选修课多元化的个体需求。
“由于学校有两个校区，部分课程可以通过网络进行分校区培训，还可以通过教研组等多形式参与，打破了时空限制。”俞平副校长说，“教师可以自主选择学习的内容、时间、方式和场所，更加灵活地进行自我素养和专业能力的提升。”
课程一推出，就以其针对性、自主性的特点吸引了老师们，教师们积极参与其中。
为了保障“菜单式”选课模式的实效，该校采取“学分制”管理，规定每位教师除参加6次公共大课外，还要修满5学分的选修课。今后，将根据教师需求和学校发展，增添更丰富的课程内容。
