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中国宁波网讯（宁波日报记者陈敏）记者昨日从市教育考试院获悉，作为我省高考命题的主要依据，《２０１５年浙江省普通高考考试说明》已经送达各校考生手中。
镇海中学副校长黄国龙分析认为，２０１５年浙江省高考是《深化普通高中课程改革方案》实施后的首次高考，两年后浙江省又将按新高考改革方案实行高考，在确保新课改有序推进和新高考改革方案顺利实施这一大背景下，《２０１５年浙江省普通高考考试说明》显现出２０１５年高考既呼应新高考方案，又“平稳过渡”的特点。
黄国龙说，２０１５年高考仍然重在考查学生分析、解决实际问题的能力，同时显现出三大变化。其一，各学科课程结构有较大调整，除了必修课程外，还首次出现了四大选修课程；其二，高考科目内容有较大调整，考试内容有较大幅度减少，有利于减轻考生压力；其三，呼应新高考方案，但同时“平稳过渡”，各科试卷结构基本没什么变化，试卷难度系数与往年相当。
昨天，本报约请镇海中学各科高三备课组组长，对各科《考试说明》进行深入解读。
语文：一删二增三变换
郑雪丽 镇海中学高三语文备课组组长 高级教师
语文科目依然是稳中略有变化，主要在“考试内容”这一块，有三处变化，考生要引起重视。
一是删除。“考试内容”的总说部分删除了“《考试说明》公布的内容范围命题”，“不超出《学科指导意见》中规定的必修模块和指定选修模块（ＩＡ）的范围”的说明。此处删除使《外国小说欣赏》和《<论语>选读》会不会出现变得不确定。
二是增加。在“考试内容”的“现代文阅读”部分，增加了“能阅读分析、鉴赏评价中外实用类、论述类文本和中外文学作品”的说明。“中外”两个字在这里尤其不能忽略。
三是变换。“古代诗文阅读”部分第１０点，２０１４《考试说明》的表述是“传统文化经典《＜论语＞选读》的理解和评价”，２０１５《考试说明》的表述则为“传统文化经典的理解、分析和评价”。根据此处的变换及试卷结构分析，原先的《＜论语＞选读》题将转换成传统文化经典的阅读，考查范围扩大。
复习建议：适当拓展经典文化论著的阅读，了解把握论著的主要观点和基本倾向，能够参考有关论著，学会对当代社会生活中的问题和中外文化现象作出正确、合理的分析和解释。同时，不能忽略中外小说类文本阅读和《<论语>选读》相关知识点的复习。
数学：考试内容与考试结构都有较大变化
莫芬利 镇海中学高三数学备课组组长 高级教师
对比２０１４年的考试说明，高考数学试题将一改“保持稳定”的风格，２０１５年会在考试内容和考试结构上发生较大的变化。
就考试内容而言，其一，文理科必修部分：《选修２－１》中的《简单的逻辑联结词》部分增加了“理解全称量词与存在量词的意义”与“能正确地对含有一个量词的命题进行否定”的考查，删减了《必修３》、《选修２－２》、《选修２－３》；其二，自选模块部分：由原来的《选修４－４》、《选修４－５》变成了必修删减下来的《选修２－２》、《选修２－３》与《必修３》的组合，而且《选修２－２》只考查导数与复数，《选修２－３》只考查计数原理，《必修３》只考查概率。
就考试结构而言，“选择题１０道（每题５分）、填空题７道（每题４分）、解答题５道（共７２分）”的模式将改为“选择题８道、填空题７道、解答题５道”，且各题型赋分如下：选择题每小题５分，共４０分；填空题前４题为多空题每小题６分，后３题为单空题每小题４分，共３６分；解答题共７４分。
考试内容的变化相应带来了参考试卷的明显改变。以理科参考试卷为例，５个解答题的主要考查内容与顺序已依次改为了三角、立体几何、解析几何、数列与不等式、函数与不等式，从这一明显的变化可以估计今年高考数学对解析几何的难度要求可能会有所降低，而对数列、不等式的难度要求会有所提高。
复习建议：高考数学试卷中对基础知识和基本技能的考查约占８０％，只有脚踏实地、一丝不苟地巩固“双基”，才能在有限的１２０分钟时间内快速准确地拿下这８０％。抓住重点，做到各个击破。重点一般以典型例题为载体，故必须抓住这些典型例题，理清本质，达到融会贯通。注重解题后的反思：反思解题过程，训练思维的严谨性；反思解题策略，发展思维的灵活性；反思错误解答，激活思维的批判性；反思题型关系，促进知识串联和方法升华。
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